מגמת העיצוב מיועדת לתלמידים בעלי כישרון או עניין בתחום, המעוניינים להעשיר את הידע ולהפוך את התחביב והכישרון למקצוע בעתיד. הלימודים במגמה מקנים לתלמיד מושגי יסוד בעולם העיצוב והתקשורת החזותית ומשלבים בתוכם למידה מעשית – יישומית בסדנאות העיצוב לצד הכרות עם מושגי יסוד בתחום החשיבה הגרפית ותוך עידוד מקוריות ויצירתיות.
בתחום היישומי, רוכשים התלמידים ידע וטכניקות רבות ומגוונות בעיצוב גרפי ידני וממוחשב: רישום ואיור, תורת הצבע, טיפוגרפיה, עיצוב בתלת ממד, ותוכנות מחשב גרפיות כמו "פוטושופ", "איליוסטרייטור" ו"וויקס". העבודה בסדנאות העיצוב מאפשרת למידה בקבוצות קטנות, עם הנחייה אישית. הסדנאות כוללות ציוד, אמצעי עזר ותוכנות גרפיות מגוונים וחדישים, המאפשרים חווית למידה מיוחדת.

מבנה הלימודים
הלימודים במגמה מקנים לתלמיד תעודה טכנולוגית בהיקף של 5 יח"ל, עם התמחות בעיצוב גרפי.
התעודה מורכבת מ: פרויקט גמר בעיצוב גרפי, המוגש בכיתה י"ב בפני בוחן חיצוני.
בנוסף נדרשים התלמידים לגשת ל – 2 בחינות פנימיות:
1 יח"ל בחינה פנימית בהבנת האמנות, הנערכת בכיתה י'.
1 יח"ל בחינה פנימית במדע וטכנולוגיה לכל, הנערכת בכיתה י'.

בכיתה י': רוכשים התלמידים מושגים וכלים בסיסיים בעיצוב ידני וממוחשב, ובמקביל רוכשים מושגי יסוד בתחומים נוספים הקשורים לעיצוב – הבנת האמנות ומדע וטכנולוגיה.
בכיתה י"א: התלמידים משפרים את המיומנויות שלהם בעיצוב ממוחשב, מתנסים בעבודה עם לוח גרפי ממוחשב ומתמקדים בפרויקטים אישיים כמו עיצוב לוח שנה, עיצוב אתר אינטרנט או יצירת קמפיין מסחרי למותג קיים.
בכיתה י"ב: התלמידים עובדים בעבודת צוות (בזוגות) על פרויקט גמר בעיצוב, הכולל מרכיב יישומי – ביצועי (הכנת ניירת עסקית, אתר אינטרנט, כרזות, מוצרים, משחקים ואביזרים וכו') לצד מרכיב עיוני, הכולל את תהליך התיכנון, הפיתוח והחשיבה החזותיים עליהם מבוסס הפרויקט.